印象潮州与潮汕文化研究一一潮州
欢迎选择祐曦学院
Welcome to YouCH College
祐曦学院的前身祐曦教育成立于2016年，由海内外资深教育机构及专家团队联合发起，长期专注于公立、民办、国际中小学校的系统性课程发展服务。祐曦拥有以国际融合为特色的定制化校本课程、教师培训、海内外暑校、实习、研学项目及各种社会实践等素质教育全产品体系，自成立至今已与多所优秀中小学展开长期深度合作，并为逾万名师生提供了各类优质教育服务。
全球学术核心能力拓展项目（寒暑期）是祐曦的核心课程之一，联合美国哥伦比亚大学、上海外国语大学、上海交通大学等知名高校的专家教授团队进行课程开发，旨在塑造以21世纪核心能力为培养对象的中小学生假期研修课程，以1月、7月每期1-2周周期寄宿集训的形式展开。其中包括取地中小学校舍、入校学习自选双语主题模块、“把知识环境带入学校”的顺志系列课程，和以大学或研究院为基地，走出学校进入实地进行课题研究、“把学生带去知识环境”的行知系列课程。
祐曦相信，教育的首要目标，应该是让学生沉浸在世界的美妙与灵感之中。我们通过课程影响学校，通过教师影响学生，通过少年影响社会，不断促进课程的科学性、系统性、知识性和趣味性，为中国家庭的未来增添全球核心竞争力，开拓国民视野，释放个体发展空间，增进社会福祉。
课程特色A——遵循21世纪核心能力框架，迎击当前学生痛点，更科学
21世纪核心能力框架
21st Century Core Competence Framework
进入21世纪后，人们越来越容易发现，传统的学校教育无法向社会有效输出职业人才，学校和社会之间存在明显的脱节。为了适应互联网、信息和人工智能时代的发展，学校教育不能止步不前。为此，自20世纪末，各国际组织及国家、地区分别制定了核心素养框架，以指导学校教育改革，包括欧盟、联合国教科文组织（LMTF）、美国P21联盟、APEC、香港课程发展议会、台湾教育部、新加坡教育部以及中国大陆等。
各地区的核心素养框架因地制宜，但又遥相呼应。通过研究发现，各项核心能力中有18项均得到各组织关注，其中以下7项能力普遍受到高度重视：
l 沟通与合作；
l 信息素养；
l 创造性与问题解决；
l 自我认识与自我调控；
l 批判性思维；
l 学会学习与终身学习；
l 公民责任与社会参与。
课程特色B——应用项目制学习方法，激发学生学习热情，更有效
项目制学习方法
Project-based-learning
PBL（Project Based Learning）是全球领先的教学方法，也叫“项目式教学法”。与传统的以学科为基础的教学法不同的是，PBL强调以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主。通过设定不同的项目主题把学习真正和生活相关联，鼓励孩子通过探究，信息收集，筛选，分析后设计项目成果，并且通过各种创意形式进行展现。在PBL课程里，不仅仅有跨学科的知识学习，更能帮助孩子建立21世纪核心能力，培养团队合作精神、意志力、领导力、创意思维、表达能力以及社会情感能力。
印象潮州与潮汕文化研究一一潮州
（一）课程简介
潮汕文化尤以潮州文化最具有代表性，潮州功夫茶、潮汕饮食、潮汕商帮文化 、潮汕善堂、潮汕祠堂，潮州方言、潮绣、潮剧、潮州音乐、潮州工艺、潮州 木雕、潮州大锣鼓、潮汕民居等都极具特色；又因其地处山海之间，随着海上 贸易的越洋传播、早已誉播海内外。我们的课程将引导学生以山水、美食、音 乐、建筑等为学习和研究的对象，经过考察和了解，并亲身体验和实践，形成 对潮汕文化的总依理解，并最终完成"印象潮州”书籍装帧设计与编写项目。 学习过程中不仅可以提高动手能力，还可加深对对当地文化历史演变的了解， 培养敏锐的文化感知力和跨文化的理解能力。
（二）课程特点
1.通过徒步考察，了解当地自然环境，帮助学生从自然入手了解一地文化的调 研和学习方法。
2.通过参观探访潮州最具特色的文化遗存地和工作坊，帮助学生了解潮汕历史 演变和当下的文化呈现形式；
3.参与潮剧和潮绣的文创活动，走逬茶园、远眺山诲，通过实践逬一步依会岭 南与闽南文化交融地的特色；
4.走逬潮州人家品尝制作潮汕美食，从生活芝市的角度仙会潮州文化的日常；
5.根据所学所感，亲手装帧设计一册"印象潮州”，记录自己的所得，也呈现 自己的思考；
6.全程双语教学，通过专业外教，锻炼学生的英语能力，通过构建英语环境， 提升学生口语、阅读等能力；
77..全程导师与生活老师贴心关怀。
（三）报名须知：
课程对象：小学一年级~五年级
师资配备：全外教及资深中教
开班时间：
第一期2020年1月18日-23日
第二期2020年7月5日-10日
学费标准： 7800元（含食宿费）
往返潮州的大交通及个人消费
