尽情地放松 高效地学习 多元地成长

学习的过程就像跑步

不要让孩子输在起跑线上

——说的是短跑（我们坚决反对）

春秋是直道，寒暑假是弯道，弯道好超车

——说的是800米跑（有道理）

不着急，贵在坚持，开始拼尽全力

难免后来有心无力

——说的是马拉松（更接近真相）

跑步作为比喻对象，不断躺枪

每种似乎都有点道理，还没琢磨明白

暑假又要来了，几多欢喜几多忧

暑假的安排，绝对是门技术活儿。

孩子放假，父母生活照常，多出来这么多时间，如何高质量陪伴？让孩子多休息，过完寒暑假，孩子的学习往往会有很大波动，怎么办？持续学习补课，造成孩子疲劳，学习动力下降，无法应对新学期新挑战，怎么解？对很多家长来说，这就是个过度限制的多元方程，近乎无解～～

在为家长分忧解难

让孩子更多元成长这个方向上

青青部落不断探索，永不停歇

今年夏天，我们给出了中国首创的最优解

——青青部落未来学校

最优质的营地课程

让孩子充分释放天性

贴近自然，融入团队，了解自己，感恩他人

+

最优秀的学科课程，专业严谨，高效有趣

+

安全，舒适，愉悦的营地托管

在我们看来，学习是个马拉松，需要坚持不懈。然而马拉松沿途的风景可以更加美妙，节奏可以更加多变，穿过丛林，跨越山海，挑战戈壁。我们不曾停歇，永远向前，我们开心快乐，不觉疲倦。我们在奔跑，我们更在休息。

We work hard，play harder.

认知型技能（cognitive ability）主要包括记忆、理解、应用、分析、评价和创造等，比如，听说读写算，基本认知能力，识字能力、计算能力；非认知型能力(non-cognitive ability)则主要是指除认知能力之外的其它所有能力，如动机、兴趣、情感、意志、人格、勇气、自律、责任、态度等。

一些学校、校外培训和补习班往往只注重认知能力、分数，轻视甚至忽视非认知能力。殊不知，正是非认知能力（兴趣，坚毅，注意力，责任，自我调整，时间管理，共情力等）严重影响了学习者的学习表现，在认知技能教育难度提升时（9岁以后）加速显现。

卓越认知型学习者背后，是非认知型能力的卓越。

·教学模块——认知学习

如果您认为营地学校里面的课程可能比不上专业的教学机构，那是个巨大的误会。青青部落作为营地教育行业内唯一一家由学而思投资的公司，在教学方面当然是从一开始就按照最高标准。

为了让学习效果最大化，青青部落未来学校引进了国内最顶尖的学科教育模块（复报率高达92%），保证营员面对的是最优秀的学科教育老师，接受最好的，体系化的教学内容。

我们的课程采用了全新的教学模式——双师课堂。双师课堂是线上线下结合的教学模式，采用科技驱动教育、直播互动教学的课堂形式，主讲名师线上高效授课、与学生实时互动，辅导老师线下指导答疑、跟进学生听课和学习情况。通过ITS智能教学系统、IPS智能练习系统、魔镜系统等先进的教育科技产品，双师课堂将课堂教学智能化、课后反馈及时化、学习情况数据化，真正做到让学习更有效。

为了实现最好的上课环境，实现优异的教学效果，我们配置了市场上最新一代的双师教学硬件系统，保证孩子们能够充分地浸入式学习，与线上线下老师积极互动。我们观察到，在上课过程中学生会发现老师甚至能够听到他们在“叨唠”什么，这让孩子非常惊讶，学生迅速感觉不是在对着一个屏幕说话，而是觉得墙上那个影像是真正的有趣的老师，成为课堂气氛一个很重要的转折点。

教学服务上，双师课堂可以抓拍学生学习的状态，实现课堂透明化。教师课前可以进行测评，了解学生对学识的掌握程度，并保存测评结果；课后布置作业，并及时点评，给出学生课堂学习的效果，我们的辅导老师会在晚自习的时候结合课程的输出进行针对性的辅导。我们来看看教育行业垂直媒体亿欧是怎么看待双师的：

双师课堂，不是简单的，两个老师，一个线上，一个线上，而是在重塑老师能力项的基础上，配合相应的硬件和软件系统，这个过程可能比较复杂，但一旦整合完成，将碾压传统模式。

·教学模块——非认知技能

内容好老师好很重要，但最终孩子的吸收和转化才是根本。为了让孩子们能够高效地学习，高效地放松，我们围绕课程设计了人文心理，以及户外自然类的课程模块进行匹配。

我们通过运动，户外，以及团队互动游戏等等，充分调动孩子的全脑思考，增强学习意愿和学习力，进而解放孩子，让他们可以通过调动非认知型技能调整身心，进入良好的学习状态。

人文心智活动由心理专家根据孩子的成长规律设计。旨在入营初期帮组孩子们建立团队，行程自我管理的意识，通过科技体验、艺术创作、团体心理辅导素质拓展方式，让孩子们动手动脑，同时更加善于合作、勇于挑战、富有创造力。最终以团队“定格动画”设计让孩子们自编自导表达自己的所学所想，纪录自己美好的夏令营生活。

课程案例：价值拍卖活动——源于经典团体心理辅导。把父母的愿望、考上名校等“意想不到”的条目作为交易选项，以拍卖的形式，引发孩子对自己价值观的思考，激发内心动力。

户外自然类活动由国家职业资格认证导师设计并参与带队。让孩子推开家门走向户外，我们从户外环保与安全开始，让孩子们明白敬畏自然，而后分别通过野外食物获取、露营地选择与搭建、全时段方向辨别及野外急救等科目的学习积累，最后以无痕山林为主题将之前所学所有科目以团队考核的方式检验每一位营员的基础户外生存能力，获取那枚小小的用汗水浇筑的勋章。

课程案例：博物夜探——夏日晚间让大家重拾好奇，发现美好，探索未知，愉悦身心的不二之选。摆脱网络的束缚，远离电子产品的束纠缠，去大自然中，用本能去探索未知，发现奥秘，用实践去激发兴趣，让孩子们享受在自然中成长的快乐童年。

​文化课程辅导则由清华北大等211、985名校的在校（毕业）生、研究生带领。孩子与营地导师，高频互动，双向沟通，针对提升。导师们根据孩子们的个性差异现场解疑答惑，随时双向沟通的，针对性的交流提升，拒绝走马观花、流水作业。

采取逆向教学设计方法，由我们培养的目标反向推导出项目资源，以及活动资源在教育时空上的排布。根据学习者在学习过程中的身心发展状态，设计一套课程体系。

我们把学科教育与营地课程的有机结合，让孩子们快乐地放松，高效地学习，始终保持专注力和兴趣。

青青部落未来学校提供以下科目：一到八年级数学，三到六年级英语，三到六年级语文。

听听团队怎么说

学霸之所以成为学霸，绝对不是因为ta学习的时间比别人更长，而是因为ta掌握了成功的方法论，效率更高。

学霸都很忙的，而且有很多其他的爱好，活动或者参与的项目需要投入精力。因此ta没有其他选择，只能通过专注，高效，真正“聪明”地安排自己的学习生活娱乐。作为一个非常规成长方式/学习方式的践行者和推广者（点击此处查看已经让数万家长和孩子受益的在线讲座——非常规成长方式），我希望我的孩子和来到青青部落的孩子们能够掌握学习的能力，洞察学习的方法，从而获得做好几乎每一件事的基本思考方式，方法论和素养。在我成长的过程中，我见到过非常多优秀的人才，他们很少有例外，都是work hard，play harder。这不是一个传说，而是严谨的科学——非认知能力与认知能力的发展应该齐头并进，相得益彰。

我会毫不犹豫地把这样一款产品推荐给每一个我碰到的家长和孩子，让孩子们的成长更多元。

“考取清华大学，实现石楼历史上零的突破”，县长高中开学典礼上的一席话激励着我，“我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”张雨生的这首歌完全写出了我当时的心情，动机和效率，我觉得是人可以干成一件事最重要的因素，青青部落营地夏校产品，正是这两个因素的完美结合！

回顾学生时代，结合效率和效果的检验，我看到最常见的一个误区就是很多同学用勤奋但不用脑的方式浪费了很多时间。

什么意思呢？其实绝大多数同学都是发自内心的想要通过学习行为获得好成绩的，所以不论少数同学表面上表现的如何超脱，“内心主观上努力”才是绝大多数人的真实写照。他们的典型特征是学习时间很长，做大量的笔记，错题本整理的井井有条，教科书被各种颜色的笔画了一道又一道，总之看起来很努力……然而，我身边真正成绩优异、学习效果突出的同学，几乎没有这样的。

后来我们知道，人的大脑认知也是有规律的。上述行为虽然看似勤奋，实际上却是用脑最少、耗能最小的认知方式，换句简单的话说，就是当你不经思考和检索的把那些信息记录和摘抄下来之后，大脑反而会降低对这些信息的掌握程度，但是却造成了你已经习得了的错觉。

真正有效的记忆和认知提升，往往是伴随一些小痛苦的。比如让你合上书本把当天的知识点梳理出来，或者面对一个话题检索头脑已学信息进行答复，这样的要求远远比用笔画画道道或者抄写错题要难受的多。然而前者才是真正能够产生深度思考和能力内化的过程，后者的效率与之相比不及十分之一。但是前者难受、耗能大，所以很多人都本能的回避，进而选择后者。最终导致“明明学习时间也很长，看起来也很努力，但是成绩就是不理想。”因为在时间和行为表象之下的认知过程才是决定效率和效果高低的核心因素。

青青部落学科营，就是客观上创造大量的需要调动学生空白复盘、结构梳理和信息检索的场景，强行把同学的学习效率提高到最高水平的综合营：学就学到极致，玩更玩的要嗨！

【招收对象】

7-16岁

【活动时间】

7月08日——7月20日

7月22日——8月03日

8月05日——8月17日

8月19日——8月31日

【营地地址】

河北崇礼·太舞小镇

营员入住舒适的4-8人间，上下铺床，配有单独的窗帘，每个房间均有1-2个独立卫生间和洗漱池，每个孩子均有专属储物柜。

餐标统一是四菜一汤，午餐配有甜点。荤素搭配，营养均衡。

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