2019年暑期，启行携手国际顶尖教育专家及团队，为中国8-12岁小学阶段学生，提供不出国门即可参加的「美国TOP夏校课程」。
开拓眼界，思维升级，启行夏校为学生带来学术能力、英语应用能力、21世纪4C核心能力，以及国际理解力的综合提升！
跨学科的科学课程，在美国夏校中，是占比最大，也是最受学生欢迎的课程内容；此外就是运动与艺术类活动，丰富而多元。
启行夏校特别设置了通识人文课程与浸入式的英文能力提升课程，并与科学主题学习完美结合，让学生在暑假「学得有兴趣，学得有特色」。
跨学科主题科学课程 Science Course
精选引发小学生兴趣、有共鸣的科学主题，通过实验、互动、讨论等多种方式，调动好奇心和探索精神，助力学生在科学方面学术能力、英文沟通、4C能力及解决问题能力的提升。
通识人文课程 Humanities Course
涉猎英文文学作品，涵盖各类主题，精读+讨论，与科学课程的主题精准匹配，帮助学生将科学主题内容与自己的生活相结合，扩展知识面，扩展认知广度。
通用英语课程 General English Course
打造任务场景，在应用中系统学习「活」的英语。通用英语课程将用母语教学的方式，结合主题学习进行阅读、讨论、语法学习、团队创作写作，开启学生用英语表达、用英语学习的习惯。
☞ 科学、人文和英语的学习，以主题式、跨学科、项目式的方式进行。根据学生英文水平和年龄，在四个主题中，优选最适合的一个。
主题1 陆地与海洋：大自然的力量
科学：岩浆为什么会剧烈爆炸？板块移动如何塑造了大陆和海洋？结合物理、地质、气象和数学，引导学生了解大自然最强大和最具破坏性的力量。
人文：通过阅读短篇小说，研究人类的灭绝和迁移，探讨来自世界各地的艺术和文物，在本主题人文课程中，学习地球和人类相互塑造的方式。
主题2 细胞与生物：人体的奥秘
科学：细胞是做什么的？一碗面条如何转化为身体可使用的能量？我们体内的微生物在显微镜下看起来像什么？结合生物学和化学，开启人体科学学习。
人文：不同的文化如何在他们的故事和信仰中表达自己？通过阅读来自不同国家的小说和散文，讨论与动机有关的心理学知识。
主题3 海洋与天文：海洋的力量
科学：月球如何引起潮汐变化？是什么导致了海啸？不同海洋深处物种有何大不同？结合海洋生物学，天文学和化学，我们将深入了解海洋。
人文：了解航海的发展对于捕鲸、寻找黄金和香料以及征服新土地的影响，学生还将阅读和讨论描绘海洋的故事。
主题4 速度与极限：工程世界的登峰造极
科学：什么导致音爆？为什么声音在水中比在空中更快？为什么滑翔机的机翼看起来不像喷气式战斗机？结合了物理，工程和数学，我们来了解极限。
人文：追求极限是人类本能的反应吗？冒险与挑战的心理，对于文学又有什么影响？结合文学，心理学和历史，揭示人类的冒险天性。
每晚特别安排：学科老师答疑时间。赋予学生自主规划、利用时间的权利，培养主动提问以及连接资源的能力，为每天的课堂讨论和活动做好充分准备。
运动&艺术社团 PE & Studio Art Club
社团（Club）文化，在海外夏校乃至学校，都是一种重要的社交渠道。不同兴趣爱好的社团，是学生融入学校、社群的有效方式，更是拥有归属感，建立良好的人际关系的重要途径。
启行夏校沿袭美国夏校模式，设置艺术与运动社团，由专业活动老师带领，包括篮球club、排球club、音乐club、爵士舞club、艺术Club等等，学生按照自己兴趣，每周选择一个社团，拓展朋友圈。
社团活动既可以平衡学科学习强度，培养时间管理能力，又可以拓展多元兴趣，扩大社交圈，帮助学生提前Get海外夏校和校园必备社交技能！
启行夏校在全球严选学科老师、活动以及生活导师，为学生提供最强师资。
首席课程专家 Christopher Thurber博士
Chris博士先后毕业于哈佛大学、UCLA、华盛顿大学，取得临床心理学博士后学位。专注青少年发展、领导力、积极心理学等研究领域，被美国营地协会授予终身成就奖。
Chris博士执教于美国顶级私立高中Philips Exeter20年，是该校夏校项目总培训师。他将教育理论与教学实践的双重专业力，投入到启行夏校项目课程设计、老师培训、学生评估各项核心内容中。
课程教师团队
严格筛选具有专业学术背景、执教于美国私校的学科老师组成课程团队，用驱动性问题引发学生的想象与思考，用有目的讨论激发学生的探索欲与表达力……
这些跨学科、具有创造性、包容性、教学热情的super teacher，将为学生展现学习最具魅力的那一面。
名校大学生导师团队
夏校导师，从全球名校大学生中选拔，经过启行系统性的导师培训，每一位大学生都是优秀的「role model」。
具有海外背景的导师们，不仅为学生提供主题学科的辅导、生活上的照顾陪伴、营地活动的带领，还将分享海外生活亲身经验，给予学生正向、积极的引导。
教育的先进性，不仅体现在知识的更新迭代速度，更体现在教学模式与方法。启行夏校链接美国私立高中最先进的教学方法，为中国学生带来「不一样的学法儿」。
A 圆桌教学法 （Harkness Method）
来自Philips Exeter的圆桌教学法，重视培养学生逻辑思辩，教师的角色主要是引导学生主动提出问题，鼓励学生相互交流，探寻答案，被称为自主学习与讨论教学的先锋之一。
在启行夏校，所有学科学习都将应用圆桌教学法，通过讨论、分享、主题演讲、课堂辩论，提升学生积极思考与资源链接的能力，让学生「在参与中学习」。
B 跨学科主题学习与项目式结合
STEAM的课程设置，综合数学、工程、物理、化学、生物等多学科知识，并将科学、人文与语言打通，联动教学；跨学科主题学习与项目式学习方式并行，打破学科壁垒，激发学习兴趣与内驱力。
C 分级教学，因材施教
启行夏校将采用剑桥大学考试委员会开发的CEPT语言能力测试，根据学生年龄及英文水平分级教学，让课程与其语言水平相匹配，让每一个学生都学有所得。
优秀的中藉导师具备中英双语能力，在严谨的课程设置及专业的导师带领下，英文不再成为国际教育的壁垒，学生可以循序渐进，有所收获。
A 来自美国名校老师的辅导与综合点评
夏校结束后，学生会得到学科老师或Chris博士的亲笔点评，帮助家长了解孩子优势，知道需要努力的方向，为未来申请海外夏校和私立学校起到积极作用。
B 国际前沿教育360度体验
启行夏校提供了一个与国际教育无时差的暑假选择，学生可以把好的学习方式带回学校和家庭，把成长性思维带进日常。学术之外的有趣活动，更是培养团队合作、动手能力、想象力和个性呈现的好机会。
C 海外生活的能力与身心预备
与海外学习无缝链接的课程内容、学习方法、语言提升，让学生对不一样的海外学习有所感知，有所预备；对海外留学生活的了解、独立生活的锻炼、陌生环境的适应，都会对未来的海外学习与生活，产生积极影响。
D 社会情绪能力学习（SEL）
SEL推行以来，已经有70个国家的数百万学生，从这里学会了如何保护自己，控制情绪，解决问题，避免危险行为，有效提高学业水平。
对于学生情绪的关注与疏导，是Chris博士多年工作的重心；SEL的核心内容，包括引导学生了解、识别、管理自己的情绪，教师提供社会情绪能力培养支持等内容，将在启行夏校课程细节中体现与实践。
认知世界，我们希望孩子走出舒适区，挑战、收获、成长。离开家庭「舒适区」的最好方式，是进入「延展区」学习，让孩子「踮起脚尖可以够得着」。要避免过于挑战和无准备地进入「恐慌区」。
启行夏校提供了一个相对熟悉的生活环境，在这样的「延展区」，孩子更容易面对有挑战的学习，更独立，更自信，拥有一段与众不同的假期经历，从容应对未来的挑战！
2019启行夏校在暑期共有三期：
第1期 2019.06.30--7.12
地址：世界联合学院UWC （常熟）
第2期 2019.7.21--8.02
地址：哈罗国际学校（香港）
第3期 2019.8.04--8.16
地址：凯文国际学校（北京）
营地期间的营会活动和食宿、随行导师服务。
不包含来往营地的交通费用及个人消费
