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【自然与探索系列】西双版纳自然文化7天6晚探索营(十一)(冬令营)

线路编号:11515 自然不会说话,却时时教导着我们。我想,接受这种启发,最好的方式就是到大自然中去吧。
优惠价: ¥ 0 优惠价:电询
套餐类型:
标准价
套餐说明:
支付方式:
全额预订
出发日期:
  • 出发地:
    西双版纳
  • 行程天数:
    7天6晚
  • 供应商:
    云南漫游旅游发展有限公司
  • 浏览量:237
  • 营地点评:
在线预订 项目简介 行程安排 客户评价 我要咨询
项目简介


跟着课本去旅行


我与大自然的约会


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2019西双版纳自然文化探索营


探索 • 发现 • 感知 • 陪伴 • 成长


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有多少像我这样的超龄儿童

与原生态的大自然隔着一代人的距离

而我们的孩子,连与人工景区

都隔着一个又一个寒暑假的距离


让我们一起

走进西双版纳探索雨林梦幻世界

与西双版纳发生一段难忘的故事


“大自然希望儿童在成人以前,就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序,我们就会造成一些早熟的果实,他们长的既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。”


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你们知道鹌鹑怎么躲避天敌吗?很多鹰特别喜欢吃鹌鹑,鹌鹑过空旷马路的时候尤其危险,它为了让天敌不知道它是鹌鹑,就要伪装,伪装成什么呢?


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树叶,它摇来摇去,进两步退两步,像被风吹的树叶一样。起初我一直在想,你干嘛不赶快跑过去,后来我知道,如果这样,它还没有跑过去就被抓走了,所以它这样走的时候,老鹰一看这是树叶而已,就不会注意。


所有的东西你没有看见以前,它都是符号。大自然不是看这些知识就够了。


自然不会说话,却时时教导着我们。我想,接受这种启发,最好的方式就是到大自然中去吧。


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课程设计目的

有趣   有爱   有益


城市儿童普遍存在“自然缺失症”——自闭、社交障碍、依赖网络、沉迷游戏,与自然割裂愈来愈深。


自然缺失症”是美国作家理查德·洛夫在他的著作《林间的孩子》中提出的一种现象。他提出,正是由于在成长期缺乏与自然接触,造成了现在儿童的一系列问题:肥胖率增加、注意力不集中和抑郁。儿童如果没有与自然的接触,没有在自然中学习、探索、体验的经历,孩子的感觉和知觉都会受到影响容易变得孤独、焦躁、易怒,在道德、审美、情感、智力成长中有所缺失


自然教育同样在我们的学校教育中严重缺失。我们的孩子在课本中无法真实感受到自然的美丽,四季的变化,动植物的生活习性,自然万物与当地文化的互通互融关系等等。


我们的课程将引导孩子通过自然观察、自然体验、非遗文化感知,从而使我们的小朋友身心得以健康发展,用欣赏自然万物来丰富孩子的想象力,进而提升创作力。同时经由引导孩子观察自然生态间的生命关系,来感受大自然共生共荣的基本互利原则,培养珍惜生命,尊重生命的生活态度。大自然会在孩子的基因里写入博爱、浪漫与热情,让孩子有无穷的生命力,以及无限的想象力,这样的孩子一生要不精彩不快乐也难!


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记录孩子成长瞬间


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课程设计特色


游与学结合,游有所学,学有所获!

  

独家研学营地:避开人员嘈杂的传统旅游景区,开展“营地+教育”的新型研学模式,在独立的空间里开展学习。

     

植入少数文化:走进原始傣乡村寨,观察当地民居特色,结识当地少数民族伙伴,学习少数民族非遗文化。

    

雨林自然挑战:穿越原始热带雨林,与大自然建立连接,探索未知世界,每一步都会发现意想不到的神奇,挑战与生存并获。

     

探秘植物王国:西双版纳热带植物园集中了38个植物类群专区,收集了12000多种活体植物,是世界级保护生物学的科学殿堂。

 

品尝特色美食:西双版纳生活着傣族、基诺族、布朗族等十二个少数民族,享受地域特色美食,这里还盛产热带水果,让你大饱口福。

    

配备研学任务:配备专业的研学导师、户外领队和后勤保障物资给你提供良好的研学环境,在研学旅行中分配任务,做到有记录、沟通、分享和团队精神。

    

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研学小问答


1、你知道海芋、芭蕉硕大的叶子是什么作用么?

2、你知道榕树独木成林的奇特现象是如何形成的么?

3、小小的蚂蚁可以搬运自己体重100倍的物体,你知道他们是怎么做到的么?

4、在原始热带雨林我们如何寻找水源,如何采集食物?

5、在西双版纳能遇到跳舞草么,它真的会随音乐翩翩起舞么?

6、作为生活在大城市的我们应该如何去保护热带雨林,保护大象家园?

7、西双版纳有哪些少数民族,在那里的小伙伴是怎样生活的?


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你认识这些热带水果吗?


带着这些小疑问

我们一起来探究竟吧


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课程亮点


勇闯原始热带雨林变身小小探险家


独家研学营地

研学任务观察、记录、雨林生存挑战


西双版纳原始热带雨林是地球北纬21度唯一的绿洲,也是中国唯一被世界公认的热带雨林区,同时它也是大象赖以生存的生活区。在热带雨林里,孩子们接受的不仅是自然知识的学习,也是一次关于开拓精神与勇气的挑战。深入雨林,一步观一叶,十步观一花,百步观一虫,千步观雨林千变万化,学习在大自然中生存的技巧如徒步溯溪、钻木取火、寻找水源,攀爬千年大榕树,发掘人类生存的本能智慧。


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钻木取火体验


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搭建临时庇护所


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观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物一样。在这里,观察是智慧的重要的能源。


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徒步丰富多彩的雨林中,每一步的“惊喜”让孩子从被动学习,变为主动观察和记录!


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其间,也增进了孩子们对自然的情感共鸣。通过有趣的展示、互动,让孩子亲身体验雨林的博大,培养起他们对雨林的情感,并带领孩子们关注自己的行为对环境的影响,思考如何与地球和谐共存。


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雨林中的生存本领还有很多,野外攀树就是其中之一,学习攀树不仅可以锻炼力量和身体协调性,提高自我控制能力,更加亲近自然。爬上树梢,不但战胜自我内心的恐惧,同时也为自己打开了另一扇窗,尽情体验大自然的美好。


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亲临大象家园做公益小天使


探寻大象家园

研学任务野象寻踪,雨林牧象。做一次义工,帮大象洗澡,喂食,清理象舍。小象涂鸦,亚洲象博物馆科普宣传保护大象家园,观看大象保护视频分享保护大象计划。


中国亚洲象种源繁育中心及保护救助中心,是中国亚洲象医疗、养护、野外救助和科研的重要部门之一,常年从事亚洲野象生活及迁徙习性、种群繁衍状况、食物及生存环境等的观察、跟踪和研究工作,特别是在野外受伤亚洲象的救助和治疗方面取得了丰富的经验和成功案例。


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我们探访野生亚洲象栖息地,听象爸讲述人与大象冲突的故事,探访被救助的小象,和大象互动。变身亚洲象保护小天使,给大象清理象舍,给大象洗澡、喂食大象,雨林牧象,有趣而有爱。


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通过与大象近距离接触,了解大象的生存现状和生活环境,并做到从现在做起,从自身做起,呼吁我们身边的伙伴朋友拒绝伤害我们的朋友—亚洲象,保护大象生活的家园。


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小象涂鸦


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探访植物王国做小小自然学家


植物园自然教育

研学任务观察、记录、植物园寻宝,标本制作,夜探植物园。


中国科学院西双版纳热带植物园作为国家植物种质资源保存基地,是我国面积最大、户外栽培保存植物最丰富的植物园,成为抢救和保存热带珍稀濒危植物的“诺亚方舟”。13000多种热带植物遍布在百花园、榕树园、民族植物园、榕树园、奇花异卉园、名人名树园、珍稀濒危植物迁地保护区等40个专类园区,构成了一幅幅绚丽的立体画面:独树成林,花中之王,绞杀现象等珍惜濒危的植物数不胜数,都是大自然赐予的礼物。


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奇花异卉园生长着300多种奇花异草,闻乐起舞的跳舞草,世界最大的花巨花马兜铃,能够化酸为甜的神秘果,轻轻一碰就羞赧垂首的含羞草,木材最轻的轻木,国家保护植物火树麻……太多的奇观异景,让我们无法停下脚步,只想继续前行,去发现更多的惊喜。


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除了植物园寻宝任务,我们还学习植物标本制作。


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晚上的植物园显得格外宁静,我们可以听到虫儿的鸣叫声,蛙声…..交织成欢快的乐曲,在漫天的星空下一切都显得那么神秘而充满童趣。在白天领会热带植物的万种风情,对大自然的千姿百态感慨不已之后,竟然在夜晚也能从这植物园中找寻童年的记忆,找寻童年的乐趣,这更是给小朋友的一份惊喜!


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做客傣乡触摸活的少数民族文化


原始傣乡村寨

研学任务观察、记录、村寨寻宝,学习非遗文化,学跳傣家舞蹈,篝火晚会才艺展示


曼掌村是一个有着500多年历史的傣族特色村寨,具有良好的自然生态环境和保存较好的历史文化、民族文化,基础设施较为完善。2014年,曼掌村被省文化厅确定为全省首个“文化农庄”项目试点村。曼掌文化农庄建设以傣族传统文化传承为核心,通过保护村内傣族传统民居,挖掘、提升具有傣族特色的非物质文化遗产名录项目和特色资源,努力将其建设成为“傣族传统文化博览园”“生态文化产业园”“文化旅游示范村”和“非物质文化遗产传承基地”。目前,曼掌文化农庄共有18项非物质文化遗产项目入驻、118户村民挂牌。


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傣寨寻宝

屋檐下的石斛,路边的鸡冠花,村里的菩提树,圈舍里骄傲的斗鸡,穿梭于寨子里的傣家姑娘,古寨、古井、古树是这里的别致一景;象脚鼓、织锦、制陶、贝叶经、“章哈”、孔雀舞是傣族独有的民族文化……坐客傣乡,去发现我们从未了解的傣族人民的真实生活,跟随非遗老师学习并体验傣家传统手工艺项目,学跳一支傣族舞蹈,感受不一样的傣家风情。


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竹楼下,咪涛织锦、制陶忙;庭院里,波涛刻写贝叶经文;文化室里,少儿学习着傣文;菩提树下,葫芦丝悠扬……


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西双版纳的傣族村民以农耕为业,用勤劳、智慧创造和丰富了灿烂的贝叶文化。他们世代居住的杆栏式竹楼群古朴、雅致、壮观;他们以纯情、朴实、好客的民风民俗欢迎着世界各地的朋友来做客;


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学跳傣家舞蹈


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学习非遗传统文化


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篝火晚会才艺展示


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基诺山爱心联谊结识基诺族小伙伴


基诺山爱心联谊

研学任务:结识基诺族小伙伴爱心联谊,采茶,观察,记录,制作茶饼,探访基诺族民居生活。


基诺,意为舅舅的后代或尊敬舅舅的民族,居住在云南傣族自治州景洪市,基诺族,有人云为孔子孔明的后代,因此,基诺的住宅也形如孔明帽,基诺,是一个古老的民族,有自己的语言,但由于无民族文字,所以记载较少,这里还盛产普洱茶,我们将徒步到基诺的小山村,除了和基诺的小朋友们互动,还将享受采茶、制茶的乐趣。


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舌尖上的味蕾


特色美食佳肴

美食推荐包烧鱼,香茅草烤鱼,烤肉,丛林大餐,撒撇、毫糯嗦、竹筒饭、菠萝饭、炸牛皮....


西双版纳的民族风味美食独具特色,其美食基本的烹饪方法是烤、炸、蒸、剁、腌,很少有炒菜;其味道特点以香、辣、苦、酸、生为主。品尝当地独具特色的美食,让孩子大饱口福,适应不同味蕾,发现美食之源,感受地域特色与风情。


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象餐


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傣族特色美食和夜市风情


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基诺族风味餐


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丛林大餐


为了深度体验少数民族风情和雨林风光 ,我们安排了不一样的帐篷露营、市区四星级酒店和特色客栈为旅途增添温馨和舒适。


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研学链接


1、小学课本《自然与科学》神秘的热带雨林世界,傣族干栏式建筑;

2、小学语文课本《中国的少数民族》傣族,《美丽的西双版纳》;

3、小学语文课本《与象共舞》亚洲象;

4、湖南卫视亲子类节目《爸爸去哪儿》第三季。

5、联合湖南卫视金鹰卡通频道制作的《童趣大冒险20180128-探秘雨林毒蛙》。


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我们的师资团队


研学导师 | 白杨老师


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中国首批体验教育师、户外营地指导员、研学旅行导师,擅长亲子教育、自然教育和少数民族文化传播工作,是西双版纳“大象公益”项目的主要发起和推动者之一,在长达10多年的青少年户外活动组织工作中,累积了丰富的研学旅行实践经验,他正在不断探索自热教育与人文教育的有机结合点,寻求人与自然的和谐相处之道。


做父母、做老师的有义务引导孩子到野地里做自然观察,看自然的连续剧,听自然讲故事,欣赏噪鹛的演唱,彩蝶的翩翩起舞。去探索古老文明,学习各地博大精深的少数民族文化,成为文化的传承者……大自然会在孩子的基因里写入博爱、浪漫与热情,让孩子有无穷的生命力,以及无限的想象力,这样的孩子一生将是精彩与快乐的!


营地指导员 | 土豆老师


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营地指导员,擅长于体验项目培训、拓展基地项目服务,野战CS运动,深度旅行服务,亲子旅行服务和冬夏令营服务。阳光年轻,充满激情和活力、认真负责,擅长营地项目操作与营地教育。


我们要带小朋友去看自然界每种生命的美,最难的不是知识,最难的是欣赏美。欣赏对小朋友是最可贵的,因为懂得欣赏的人才会有想象力,有想象力才有创造力,孩子在未来将会创造无限可能。


户外领队 | 南瓜老师


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中国登山协会认证专业户外初级指导员(户外领队),体验式户外拓展教练,户外达人;擅长深度旅行服务,亲子教育培训服务,冬夏令营服务。在10年工作中,主要从事户外运动服务、户外拓展、雨林探险,自然教育。服务过国内外及本地企业单位超过1000个,服务人次达30000多人次。


这次旅行不仅收获了爱

我们还将收获


勇敢

鼓励孩子大胆挑战自我,

打破自我思维限制,向害怕、胆怯说不;

自信

在失败中不断尝试,激发内在荣誉感,

体会“付出”后收获的成就感;

沟通

突破对不明确事物的恐惧心理,

学会正确与陌生人沟通的方式;

团队

增进团队协作能力,在挫折面前,

彼此鼓励、相互信任;


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行程安排 打印行程


第一天

   

活动主题:初识西双版纳


接机,欢迎晚宴,团队破冰,相互认识新朋友。游览告庄西双景夜市,感受东南亚风情和傣族风情。

   

景洪

   



第二天

   

活动主题:走进神奇美丽的植物王国


上午:植物园自然教育,记录自然笔记。

中午:植物园用餐。

下午:植物园寻宝研学任务:分组寻找望天树种子,寻找跳舞草,寻找铁树王并作观察记录和拍照合影;寻找板根现象,绞杀现象,寄生现象并观察讨论形成的原由。植物标本制作。

晚上:夜游植物园,寻找雨林小精灵,并作观察记录。

   

植物园

   



第三天

   

活动主题:亲临大象家园做公益小天使


上午:观看大象表演,大象生存现状讲解,大象知识互动,雨林放象。

中午:象餐

下午:大象公益活动,研学任务:清理象舍,给大象洗澡,喂食大象,小象涂鸦;前往大象博物馆科普教育。

晚上:观看大象保护视频,分享保护大象计划。

   

野象谷

   



第四天

   

活动主题:勇闯原始热带雨林看更大的世界


上午:游览克木人村寨,研学任务:树降体验,野外生存技巧演练:简易担架制作,钻木取火;

中午:雨林大餐

下午:徒步穿越热带雨林3公里,自然教育,研学任务:搭建临时雨林庇护所;野外辨识方向,寻找水源。

晚上:帐篷露营,夜游或选择练习准备的篝火晚会节目表演。

   

原始热带雨林

   



第五天

   

活动主题:做客傣乡触摸活的少数民族文化


上午:学习傣家舞蹈,游览曼掌生态文化村,研学任务:村寨寻宝,分组寻找傣家水井,最古老的一家傣家建筑并观察讨论是什么结构,有什么特色,寻找你认为最美的傣乡风景(一花一物)拍照合影。

中午:傣族特色餐

下午:非遗项目体验,研学任务:学习傣文,刻写贝叶经文,制陶,古法造纸。

晚上:和当地老乡一起篝火晚会表演,小朋友可以将准备好的才艺节目进行展示。

   

原始傣乡村寨

   



第六天

   

活动主题:采茶制茶结识一位基诺小伙伴


上午:走进基诺山,游览基诺山美景,徒步茶山,研学任务:采茶制茶体验,亲自制作一饼属于自己的普洱茶饼,茶山寻宝,寻找你认为最美的一片儿茶叶,观察普洱茶形态并收集。讨论茶叶如何采摘,茶农如何种植。

中午:基诺族风味餐

下午:前往基诺族村寨和当地小朋友爱心联谊,将准备好的小礼品互赠给对方,结识新朋友,才艺互相展示,参观基诺族生活的家园。

晚上:根据早上看到的普洱茶素描一幅最美普洱茶叶并附上自己的心得体会。

   

基诺山

   



第七天

   

活动主题:分享交流,结营返程


上午:结营仪式,观看前几天收集的照片回忆录,分享交流,结营返程。

   

景洪市区

    

备注:以上研学行程研学导师可根据实际情况进行调整。

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