课程导入
文房四宝是中国独有的文房书工具，是中国式的书写方式，跃动的白纸黑字，千年绵延，或以恬静，或以豪放的形态，闪耀在中华文明传承的历史长河中。徽州被称为我国文房四宝最正宗的原产地和享誉世界的“中国文房四宝之乡”，为历代文人墨客所追捧。
课程亮点
本课程所选研学点是黄山市研学旅行示范点；弘扬传统文化，体会历史变迁；深度走入徽州笔墨纸砚，近距离感受笔墨纸砚制作工艺和制作过程，体会文房四宝的非凡魅力。通过专业知识学习，特色体验活动，开放式教学，鼓励孩子思考，体现自我价值，培养团队精神，让孩子收获更多，欢乐更多，自信更多，成长更多。
研学内容
一、棠樾牌坊群——游牌坊，明伦理
知识导航：
棠樾牌坊群，位于安徽省歙县郑村镇棠樾村东大道上，为明清时期古徽州建筑艺术的代表作。棠樾的七连座牌坊群，不仅体现了徽文化程朱理学“忠、孝、节、义”伦理道德的概貌，也包括了内涵极为丰富的“以人为本”的人文历史，同时亦是徽商纵横商界三百余年的重要见证。每一座牌坊都有一个情感交织的动人故事。乾隆皇帝下江南的时候，曾大大褒奖牌坊的主人鲍氏家族，称其为“慈孝天下无双里，衮绣江南第一乡”。
研学目标：
认知目标：初步了解徽州牌坊的起源历史，清晰的认知何为“忠孝节义”，何为三纲五常。
技能目标：实践出真知，亲手制作学期计划表。
情感目标：激发学生的爱国主义情感，增强学生为社会主义现代化建设奋斗终身的信念。
课程范畴：建筑、文学、艺术 、思想品德
研学活动设计：
活动一：参观棠樾牌坊群
活动二：经典诵读
活动三：合影活动
思考与探究
•“三纲五常”（纲常）是中国儒家伦理文化中的重要思想，儒教通过三纲五常的教化来维护社会的伦理道德、政治制度，为中华文明的发展起到了极为重要的作用。其重视主观意志力量，注重气节、品德，自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命等。约等同于孔子的“君君、臣臣、父父、子子、夫夫、妇妇"之说。
查找资料，了解更多相关三纲五常的资料，请写出你对三纲五常的理解。
二、徽州古城——游古城，读诗书
知识导航：
陶行知纪念馆建成于1984年，由瞻仰厅、放像厅、书画厅和5个大展厅组成。徽派建筑粉墙黛瓦、高脊飞檐式设计。纪念馆设东西两侧大门，东西两大门的馆名分别由胡耀邦、胡厥文题写。1996年，陶行知纪念馆被国家教委等6个部委命名为“百个全国中小学爱国主义教育基地”之一；1997年，由中共中央宣传部公布为“全国百个爱国主义教育示范基地”。
研学目标：
认知目标：初步了解陶行知的生平即主要事迹，感受陶行知刻苦求学的精神，对自己生活习惯和学习态度有初步认识。
技能目标：践行陶行知精神，亲手制作学期计划表。
情感目标：激发学生的爱国主义情感，增强学生为社会主义现代化建设奋斗终身的信念。
课程范畴：建筑、文学、艺术 、思想品德
研学活动设计：
活动一：参观徽州古城
活动二：重拾书声
活动三：剪纸活动
思考与探究
•“小先生制”是陶行知在普及教育实践中依据“即知即传人”的原则，采取小孩教小孩、小孩教大人的方法推广实施的一种教育组织形式。何谓"小先生"？陶行知先生是这样说的：“生是生活。先过那一种生活的便是那一种生活的先生，后过那一种生活的便是那一种生活的后生，学生便是学过生活的人，先生的职务是教人过生活。
查找资料，了解更多相关小先生制的资料，请写出你认为小先生制的优点。
三、徽墨歙砚传承基地——赏墨砚，试描金
知识导航：
“文房四宝”中的墨与砚是中国传统文化中不可或缺的一部分，但是随着科技的发展，墨与砚在现代社会中的重要性逐渐降低，使用的人数也逐渐减少。徽墨与歙砚的制作技艺作为非物质文化遗产以及中国传统文化的一部分，是我辈不可忘却的记忆，值得我们发扬和传承。
研学目标：
认知目标：了解徽墨、歙砚的品种、成因、特点
技能目标：初步学会鉴别徽墨、歙砚品种
情感目标：探索自然，热爱自然
课程范畴：地理学、美学、数学、生物学
研学活动设计：
活动一:小小识“砚”能手，了解砚台起源历史，探究歙砚的类别品种
活动二：徽墨描金，参观徽墨制作流程，体验徽墨描金
Ø思考与探究：
•非遗：非物质文化遗产，英文是intangible cultural heritage，根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义，非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。
查找资料，了解更多关于非遗的资料，请写出你心中最喜爱的非物质文化遗产类别和具体名称。
•以小组为单位在0.5小时内完成徽墨描金的作品，所有导师场内巡查、指导，截止时间一到全部结束制作，由研学导师负责人带队对照评分标准进行作品评分、点评，选出团队一、二、三等奖，颁发小星星作为奖励，最后请带队老师对本次研学活动评价
1、分享你了解的有关徽墨、歙砚知识的有关的小故事
2、与团队成员交流一下今天新认识的徽墨、歙砚类别
3、查找有关徽墨、歙砚的历史及其制作特点
四、宣纸文化园——观宣纸，学捞纸
知识导航：
中国宣纸文化园，隶属于中国宣纸集团公司。共有中国宣纸博物馆、宣纸古作坊、宣纸古籍印刷、文房四宝体验园、宣纸陈列室、书画长廊（含书画家工作室）、文房四宝与书画市场、江南民俗园八部分组成。中国宣纸文化园总投资约1.5亿元，占地近40000平方米。
研学目标：
认知目标：了解造纸的历史起源和宣纸的成因。
技能目标：掌握造纸流程和捞纸制作。
情感目标：培养学生文化自信和吃苦耐劳精神。
研学活动设计：
活动一：初步了解宣纸的历史起源
活动二：赏析历代宣纸名品
活动三：参观宣纸制作工坊
活动四：体验捞纸活动
Ø思考与探究：
1、参观完宣纸制作流程后写一篇观后感。
2、 分享你最喜欢的宣纸名品及原因
3、谈谈纸的出现对人类文明的影响
五、宣笔厂——游笔厂，思起源
知识导航：
宣笔产于安徽泾县(原属宁国府，产纸以府治宣城为名，故称“宣笔”)，是中国四大名笔之一。据韩愈《毛颖传》记载，公元前二三年，秦将军蒙恬南下时途经中山（安徽省泾县一带山区）发现这里兔肥毫长，便以竹为管，在原始的竹笔基础上制成改良毛笔。盛行于唐、宋，均有制笔名手。元代以后湖笔渐兴，宣笔渐衰。改革开放后，宣笔渐渐恢复了生机。2008年，宣笔制作技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。
研学目标：
宣笔产于安徽泾县(原属宁国府，产纸以府治宣城为名，故称“宣笔”)，是中国四大名笔之一。据韩愈《毛颖传》记载，公元前二三年，秦将军蒙恬南下时途经中山（安徽省泾县一带山区）发现这里兔肥毫长，便以竹为管，在原始的竹笔基础上制成改良毛笔。盛行于唐、宋，均有制笔名手。元代以后湖笔渐兴，宣笔渐衰。改革开放后，宣笔渐渐恢复了生机。2008年，宣笔制作技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。
课程范畴：徽文化、历史、教育
研学活动设计：
活动一：宣笔的前世今生
活动二：体验宣笔制作
活动三：匠心成品展示
Ø思考与探究
•诸葛笔：唐宋时名笔。因出自南唐制笔高手诸葛氏而得名，亦名“散卓笔”。出自南唐制笔高手诸葛氏。诸葛氏制笔有术，技艺精湛，锋毫尖锐，外形圆润，铺下不软，提起不散。李煜的妻子娥皇生前专用诸葛笔，特命名为“点青螺”，李煜弟从谦亦用诸葛笔，每枝酬价十金，妙甲于当时，号为 翘轩宝帚。
1、查找资料，了解更多关于诸葛笔的资料
2、请写出你心中最喜爱的宣笔具体类别（例如鼠须、狼毫）
六、糕饼博物馆——展成果，做匠人
知识导航：
我国首家糕饼主题文化博物馆——徽州糕饼博物馆分三层七大展区，是集徽州食品历史展示、制作工艺展演、游客参观体验和购物与一体的大型主题文化观览体验中心。徽州糕饼博物馆集徽州糕饼历史展示、制作工艺展演、顾客参与体验、产品展示等为一体，旨在通过这样一个契合市场转型需求的新型业态来演绎徽州人从出生、成长、婚庆、节日到去世各个不同阶段与徽州传统糕点的关系，弘扬、传播和展示徽文化。
研学目标：
我国首家糕饼主题文化博物馆——徽州糕饼博物馆分三层七大展区，是集徽州食品历史展示、制作工艺展演、游客参观体验和购物与一体的大型主题文化观览体验中心。徽州糕饼博物馆集徽州糕饼历史展示、制作工艺展演、顾客参与体验、产品展示等为一体，旨在通过这样一个契合市场转型需求的新型业态来演绎徽州人从出生、成长、婚庆、节日到去世各个不同阶段与徽州传统糕点的关系，弘扬、传播和展示徽文化。
课程范畴：建筑、文学、艺术 、思想品德
研学活动设计：
活动一：参观糕饼博物馆
活动二：体验糕饼制作
活动三：制作成品展示
Ø思考与探究
1，参观博物馆，梳理徽州糕饼文化在历史迁徙中的渊源、演变、融合与革新？
2、写出徽墨酥制作流程？
3，列举徽州人一年四季按民间传统节令制作的各类糕饼，并探讨其喜庆的含义？
七、屯溪老街——游老街，品百态
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屯溪老街座落在安徽省黄山市屯溪区中心地段，北面依山，南面傍水，全长1272米，精华部分853米，宽5至8米。包括1条直街、3条横街和18条小巷，由不同年代建成的300余幢徽派建筑构成的整个街巷，呈鱼骨架形分布，西部狭窄、东部较宽。因屯溪老街坐落在横江、率水和新安江三江汇流之处，所以又被称为流动的“清明上河图” ，是中国保存最完整、最具有南宋和明清建筑风格的古代街市，也是中国“全国重点文物保护单位”。
研学目标：
认知目标:了解徽州商帮的起源，对徽商有初步的认知。
技能目标：运用所学知识参与活动，开启定向寻宝。
情感目标:感受“商人”四海为家的艰辛，激发昂扬向上的生活热情。
课程范畴：建筑、文学、艺术 、思想品德
研学活动设计：
活动一：参观屯溪老街
活动二：寻宝活动
活动三：任务掠影
Ø思考与探究
•屯溪老街：屯溪老街，原名屯溪街，由新安江、横江、率水河三江汇流之地的一个水埠码头发展起来的。 明弘治《休宁县志》中就已有“屯溪街”的名目记载。清康熙《休宁县志》记载：“屯溪街，县东三十里，镇长四里”。可见当时屯溪老街已经有了相当的规模。
1、查找资料，了解更多关于屯溪老街的资料
2、请写出老街上你心中最喜爱的“中华老字号”（例如救驾烧饼等)
出行需要准备好一些必备物品，整理好日常换洗衣物，查看目的地天气情况，以便及时增减衣物。研学活动中也要注意整理自己的内务，自己的事情自己干，通过准2备活动，锻炼动手能力也是研学活动的重要环节。
Tips1
在自己的行李箱外面做个简单的标记，如贴上自己的姓名电话，以便辨认行李，如果行李箱内有易碎品，请贴上易碎标志。
Tips2
行李箱收纳盒整理有许多小窍门。比如，可以将塑料袋套在鞋子外面，以免放在行李箱中弄脏其他衣物，还可以用单独的袋子装毛巾和内衣、内裤等贴身衣物这样及整齐又卫生。
Tips3
应急事故处理原则一：
1.保持镇静、沉着应对
2.学生优先原则
3.就地抢救原则
4.报警、求援原则
5.维持秩序、迅速疏散原则
应急事故处理原则二：
1、人身安全。万一发生意外，及时向有关部门求助，如打110，120等，同时维持好现场的秩序，由带队组长负责，同时抢救小组做好应急抢救工作。
2、迷途及解决方法。同学们在旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。如若迷途，则要求先镇定精神，拨打老师电话，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走，就算有体力也不要自行寻路！同时戴好帽子，以利他人找寻！其他人则迅速展开搜救活动，并做好安全汇报工作。
3、摔伤、滑伤。遇到此类紧急情况，立刻向附近诊所、医院求助。
行前注意事项：
出发前好好休息保持充沛的精力，不要带贵重物品和行李
乘车注意事项：
严禁把头伸出窗外，如有晕车提前预防
旅途事项：
1. 在参加活动时，一定要听从号令指挥。排位、座位等有序进行，避免拥挤或推搡，听从导师的指挥和安排，按时到达指定地点集合，按时上车，不要单独行动。
2. 在食品安全上，用餐时不挑食，不偏食，注意营养搭配。不要购买、食用无厂家/无日期/无QS安全认证或过期的食品，以防饮食后有不良反应。若有不适，及时报告导师设法就医诊治。
3. 研学过程中应遵守公民良好的道德文明规范。如尊老爱幼，排队候车/购物/就餐，不乱扔纸屑果皮壳，爱护公共财物，不随地吐痰公共场所不要高声喧哗或打闹，不讲脏话/粗口等。避免与他人发生口角或冲突；尊重当地习俗。
